本文摘要：为全面了解探寻汉字自学的奥秘，贯彻提升语文自学时效性，11月13日，郑州市金水区农科路小学在电教室举办主题为金水区农科路小学语文学科教研活动暨汉源语文联盟校授牌仪式教研活动。 在第一节研讨课中，该校二年级语文教师任小芳通过理解动词及其含义，向老师们展出了小学二年级语文台湾出版《狐假虎威》一文，逃跑爪的演进提升学生自学汉字的兴趣；第二节研讨课中，王洋老师则是率领学生通过自学文艺性说明文《松鼠》一课，教会学生如何捕猎关键信息，区分科学小品文和普通说明文。

为全面了解探寻汉字自学的奥秘，贯彻提升语文自学时效性，11月13日，郑州市金水区农科路小学在电教室举办主题为金水区农科路小学语文学科教研活动暨汉源语文联盟校授牌仪式教研活动。　　在第一节研讨课中，该校二年级语文教师任小芳通过理解动词及其含义，向老师们展出了小学二年级语文台湾出版《狐假虎威》一文，逃跑爪的演进提升学生自学汉字的兴趣；第二节研讨课中，王洋老师则是率领学生通过自学文艺性说明文《松鼠》一课，教会学生如何捕猎关键信息，区分科学小品文和普通说明文。　　两节研讨课完结后，汉源语文研究院孙教授从字应从，以假鼠捷逮为事例,重点剖析如何从字源上逃跑课文重点，的组织教学内容，指导教师如何捕猎突破教学重难点的生字，提升学生自学的积极性。　　活动负责人回应，此次教研活动，使该校全体语文教师拓宽了教学思路，解决问题了教学难题，学会了如何利用同伴及专家力量为自己日常教学服务，为今后贯彻提升课堂教学效果奠下了坚实基础。

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